Elección de delegado/a

OBJETIVOS:

• Delimitar las funciones que quiere el Grupo que lleve a cabo durante el curso.

• Realizar la elección de delegado o delegada con seriedad y responsabilidad.

• Educar en la convivencia democrática y participativa.

CONTENIDO/DESARROLLO:

1º Breve exposición de la importancia de un buen Delegado o delegada.

2º Grupos de 6 con Secretario (20'). Trabajan estos 4 puntos:

“Un Delegado o delegada ante todo debe ser...”

“Un Delegado o delegada debe saber hacer…”

“Un Delegado o delegada ante todo debe evitar...”

“Las funciones del Delegado o delegada deben ser...”

3º Puesta en común, utilizando la pizarra. Si tienen autorización para utilizar el móvil durante la hora de tutoría se puede hacer a través de alguna app de creación de nube de palabras. 

4º El Tutor completa las aportaciones de los alumnos, matizando funciones y rasgos de la figura del delegado o delegada. 

5º Votación. El Tutor actúa como presidente, el alumno más joven es el secretario. Una vez constituida la mesa, si hay candidatos pueden hacer una breve campaña. Si no los hay, todos los alumnos serán candidatos y se inicia la votación que será nominal y secreta. El más elegido será el delegado o delegada y el 2º el subdelegado o subdelegada. Se levanta acta de la sesión firmada por el presidente y el secretario y archivada por el/la tutor/a.

Proceso formal de la votación: 

1. Presentación de candidatos y, si se quiere, defensa de sus candidaturas.

2. Constitución de la mesa: será presidida por el tutor y actuarán como Secretario el alumno más joven y como Vocal, el mayor.

3. Votación: 

   1. En la papeleta se escribe un solo nombre.

   2. El secretario de la mesa irá citando a cada alumno por orden alfabético para que deposite su voto.

   3. Terminada la votación y escrutinio de votos, el alumno que alcance el número de votos superior al 50% de los votos emitidos, será nombrado Delegado y el que le siga en número será designado Subdelegado.

   4. Si en la primera votación ningún alumno alcanza dicho porcentaje se efectuará una segunda votación entre los cinco alumnos más votados. Tras ésta, se precederá a la designación de Delegado y Subdelegado.

   5. Cumplimentar el acta (modelo que se adjunta) para entregarla al Jefe de Estudios.

ALTERNATIVA:

Si los alumnos se implican mucho en el proceso, se pueden simular unas elecciones. Cada candidato puede elaborar un discurso (durante la tutoría o en casa) que expondrá durante la tutoría siguiente, en la que se realizará la votación. En este formato, la elección de delegado o delegada tendrá una duración de dos sesiones de tutoría.

OBSERVACIONES/SUGERENCIAS:

• En la puesta en común, eliminar las cualidades “negativas” o “humorísticas” que se puedan proponer.

• Dividir la pizarra en 3 partes para mayor claridad al reflejar las cualidades o utilizar aplicación de nube de palabras. 

• El Tutor comenta las cualidades propuestas y puede reservar una parte del tiempo para hacer una síntesis. 

• Es muy importante cuidar la motivación previa a la votación para que esta se realice con seriedad y responsabilidad. Así evitaremos resultados “sorpresa”.

• Incluimos el material: derechos y deberes del delegado/a para entregar a los elegidos

MATERIAL:

• Pizarra.

• Acta de la elección del delegado o delegada de grupo.

Acta de elección de delegado-a

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Derechos y deberes del delegado-a

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