Tutoría - IES Andrés Laguna

A continuación, encontraréis una presentación que podemos proyectar para ir comentando con los alumnos. La información que contiene se basa en la información del libreo , de Héctor Ruiz Martín. En ella se hace una revisión de diferentes estrategias con evidencia científica que pueden ayudar a mejorar su planteamiento en cuanto al estudio. Además, en el siguiente documento aparecen recomendaciones de planificación y organización del estudio resumidas que podemos trabajar con e

A menudo, muchos estudiantes se enfrentan a la dificultad de organizar y planificar su tiempo de estudio, lo que puede generar frustración y falta de motivación. El simple hecho de sentarse frente a los apuntes no siempre garantiza que el aprendizaje sea eficaz, por lo que es esencial conocer algunas estrategias que permitan aprovechar al máximo el tiempo de estudio. Estudiar no consiste únicamente en leer y memorizar información. Existen técnicas que ayudan a gestionar mej

Desde la etapa de Educación Primaria, los alumnos reciben diferente información sobre técnicas o estrategias para aprender mejor . Sin embargo, es bastante frecuente encontrarnos con alumnos en cursos avanzados de Educación Secundaria diciendo "es que nadie nos ha enseñado a estudiar": Vamos a trabajar esta cuestión. Sin embargo, comenzaremos esta tutoría de técnicas de estudio con la que pretendemos, más allá de recordarlas, aprender o practicar alguna de ellas. Así, los alu

OBJETIVOS: Establecer un plan de mejora para la 2ª evaluación Motivarles al estudio. Analizar el conjunto de factores que intervienen en el proceso educativo y buscar alternativas de mejora del mismo. Desarrollar la capacidad de autorreflexión, autoevaluación y establecimiento de objetivos personales. PROCESO DE REALIZACION : Motivación . Destacar el interés de la actividad para que cada alumno intente mejorar y para facilitar el conocimiento de la opinión del grupo. Primer p

Las sesiones de evaluación son un momento clave en el curso académico, ya que permiten reflexionar sobre el progreso de los estudiantes y tomar decisiones fundamentadas para mejorar su aprendizaje y desarrollo. A continuación, te explicamos los pasos esenciales del procedimiento. Objetivos de las sesiones de evaluación Las reuniones de evaluación tienen como propósito: Analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del trimestre. Adoptar medidas adecuadas, tanto a nivel grupal

Introducción: Llegamos al final del trimestre, y con ello, las evaluaciones están a la vuelta de la esquina. Desde el Departamento de Orientación, queremos invitaros a hacer una pausa y reflexionar sobre el trabajo realizado durante estos meses. Es un buen momento para pensar en lo que habéis logrado, en las áreas que podéis mejorar y en aquellos cambios que queréis implementar para el próximo trimestre. ¿Qué cosas os gustaría hacer de forma diferente? También os animamos a v

Cada año, el 10 de Octubre se celebra el Día Mundial de la Salud Mental , una fecha dedicada a visibilizar la importancia del bienestar mental en todas las etapas de la vida. En esta ocasión, queremos poner el foco en los adolescentes, un grupo que atraviesa una fase de grandes cambios emocionales y psicológicos. La salud mental en la adolescencia es clave para el desarrollo personal y académico, y es fundamental para que los jóvenes adquieran las herramientas necesarias para

ACTIVIDAD 1 - ¿CUÁLES SON NUESTROS VALORES? Objetivo : Intentar comprometerlos en la defensa de unos valores comunes para toda la clase. Primer paso : Se explica al alumnado el proceso de realización de la actividad. En la pizarra se les escribirá una lista de valores, a la que podrán añadir los que deseen. Primero individualmente y después por parejas y cuartetos, para terminar todos juntos se intentará establecer un consenso entre los cinco valores que más importantes consi

Enlace al formulario: https://forms.office.com/e/ESHBGdWs92 QR al formulario: Formulario versión para imprimir:

Os subimos la presentación de la reunión inicial:

GUIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN INICIAL Son reuniones que se realizan al término del primer mes de curso, con la intención de proporcionar información sobre la situación de un grupo de alumnos/as y alumnos/as de forma individualizada y fundamentar la toma de decisiones sobre medidas a adoptar. OBJETIVOS Analizar las necesidades grupales o individuales Como consecuencia de lo anterior, tomar las medidas que se estimen oportunas, tanto a nivel grupal como individual: de atención a

El primer día de clase es fundamental para establecer el tono del curso y construir una relación positiva con los estudiantes. A continuación, se presentan algunos puntos clave que pueden ayudarte a dirigir tu primera tutoría con el grupo de 3o de ESO de manera efectiva: