Mirando al futuro: profesiones y optativas

Objetivo de la sesión: Relacionar el mundo profesional con la elección de optativas en 3.º de ESO. El alumnado identificará una profesión de interés, analizará sus características y establecerá vínculos entre esta profesión y las materias optativas disponibles, dando sentido a sus decisiones académicas.

Introducción

Planteamos al grupo la siguiente pregunta:

• “¿Sabes qué quieres ser de mayor?”

• “¿Has pensado alguna vez qué optativas pueden ayudarte a acercarte a esa profesión?”

Comentamos que muchas veces elegimos asignaturas porque “nos suenan fáciles” o “porque va una amiga”, pero hoy vamos a intentar darle una mirada profesional a esas decisiones. El objetivo es pensar en el largo plazo.

Desarrollo de la sesión

1. Presentación del profesiograma

Profesiograma con elección de optativas 3ºESO.pdf

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Se reparte a cada alumno una copia del documento o se visualiza proyectado. Se explica que es una herramienta para analizar una profesión concreta desde distintos ángulos:

• Lugar de trabajo

• Condiciones físicas

• Horario

• Herramientas y útiles

• Formación requerida

• Cualidades personales necesarias

• Situación actual del sector (expansión, declive, oferta/demanda)

2. Trabajo individual: mi profesión de interés

Cada alumno/a debe elegir una profesión que le llame la atención. Puede ser por:

• Gusto personal

• Familiares que la ejercen

• Algo que le gustaría explorar más adelante

A continuación, completan el profesiograma con la mayor precisión posible. Si tienen dudas, pueden usar el móvil o consultar con compañeros/as.

3. Relación con las optativas

Al final del documento, se plantea la conexión directa con las optativas de 3.º de ESO. El alumnado debe marcar cuáles cree que tienen sentido en función de su profesión de interés.

4. Puesta en común

De forma voluntaria, algunos alumnos/as pueden compartir su profesión elegida y explicar qué optativas consideran más útiles y por qué.

Se puede hacer un mural con los resultados: “Profesiones soñadas del grupo y sus caminos académicos”

Cierre de la sesión

Reflexión escrita

• ¿Qué has aprendido hoy sobre las profesiones?

• ¿Crees que te ayudará a elegir mejor tus optativas?

• ¿Ha cambiado tu forma de ver alguna asignatura después de esta sesión?

Mensaje final:

“Las decisiones que tomas hoy no te obligan para siempre, pero pueden abrirte caminos. Elegir con información y con sentido te acerca a lo que quieres ser mañana.”