Tutoría - IES Andrés Laguna

1. Inicio: ¿Qué basura hay en el patio? (10 minutos) Pregunta inicial (en pizarra o proyectada): "¿Qué tipo de basura encuentras más en el patio?" Deja unos minutos para que reflexionen individualmente o en parejas. Luego, haz una puesta en común oral . Puedes anotar en la pizarra los tipos de residuos que mencionen (plásticos, papel, restos de comida, latas, etc.). 2. Presentación del problema (5 minutos) Comenta brevemente: Qué impacto tiene dejar basura tirada (suciedad, m

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Link para que los alumnos/as valoren varios aspectos de la acción tutorial: https://forms.office.com/e/kXCCybcTvA

Objetivos Generales: Fomentar la reflexión personal:  Que los estudiantes reflexionen sobre su presente, sus intereses y expectativas para el futuro, promoviendo la autocomprensión y el autoconocimiento. Incentivar la proyección a futuro:  Motivar a los estudiantes a pensar en sus metas y sueños, cultivando una actitud positiva hacia su crecimiento personal y académico. Conectar el presente con el futuro:  La actividad permitirá a los estudiantes visualizar cómo se imaginan d

Objetivos: Comprender qué es la motivación y por qué es importante. Identificar estrategias para mantenernos motivados en diferentes aspectos de la vida (estudios, salud, deporte…). Descubrir canciones que nos transmitan energía positiva y nos animen. PRIMERA PARTE (30 minutos): ¿QUÉ ES LA MOTIVACIÓN? 1. Dinámica inicial – Pregunta al grupo (5 min): Escribe en la pizarra: "¿Qué es para vosotros la motivación?" Deja que los alumnos respondan de forma libre. Puedes escribir sus

VISIONADO DE CORTOS Proponemos una serie de cortos que abordan diferentes temáticas relacionadas con la igualdad. Podemos acceder a ellos pinchando en los siguientes enlaces: Gracias a este corto se puede ver cómo los estereotipos de género están implantados desde edades muy tempranas. Se plantean a niños y niñas la pregunta ¿qué quieres ser de mayor? Y tras sus respuestas vuelven a hacer la misma cuestión, pero cambiándoles de género. Esta campaña busca educar en igualdad y

Una de las claves para mejorar el rendimiento académico y poder conseguir los resultados adecuados, es aprender a planificar de forma efectiva el tiempo con el que disponemos para el estudio y organizar adecuadamente las tareas a realizar cada día. Para poder sacarle mayor provecho a las horas de estudio, les entregamos la siguiente hoja a cada alumno para ir leyendo todos juntos los consejos sobre cómo organizar una buena sesión de estudio. Es importante leerlo poco a poco e

Os dejamos un genial recurso que puede ayudar a reflexionar y mejorar las técnicas de estudio de los alumnos. Buscamos mejorar la eficacia en el estudio. La idea que queremos transmitir es que lo ideal es intentar que  nuestro tiempo de estudio sea un tiempo de calidad ya que, un tiempo de estudio mal aprovechado nos hace perder tiempo, nos desmotiva y nos hace coger manía a la asignatura. Podemos dedicar un pequeño tiempo a este genially creado por Sergio Carretero. La activ

Las técnicas de estudio son fundamentales para el desarrollo académico de los alumnos de 1º de ESO, ya que les proporcionan herramientas eficaces para organizar y asimilar la información de manera más efectiva. A esta edad, se enfrentan a un aumento de la carga de contenido y a una mayor exigencia en su aprendizaje. Trabajar en estas habilidades desde el principio les permite mejorar su capacidad para estudiar, aumentar su autonomía en el proceso de aprendizaje y reducir el

La tutoría comienza con una breve introducción para que los alumnos y alumnas comprendan el propósito de la actividad. Se explica que el inicio del trimestre es un momento ideal para reflexionar sobre los resultados obtenidos y marcar nuevos objetivos. Podemos tener delante el documento que utilizamos para la sesión de preevaluación llamado "análisis de las asignaturas", donde cada alumno escribió una predicción de las notas que creía que iba a obtener. Ahora sería el moment

OBJETIVOS:   Analizar el conjunto de factores que intervienen en el proceso educativo y buscar alternativas de mejora del mismo.  Buscar la autorreflexión del alumnado, que les lleve a tomar conciencia de sus dificultades y necesidades y a iniciar un proceso de cambio en sus hábitos de estudio o en su conducta. Recoger las propuestas de la clase para la próxima sesión de evaluación.    PROCESO DE REALIZACION :  Motivación . Destacar el interés de la actividad primero para que

Las sesiones de evaluación son un momento clave en el curso académico, ya que permiten reflexionar sobre el progreso de los estudiantes y tomar decisiones fundamentadas para mejorar su aprendizaje y desarrollo. A continuación, te explicamos los pasos esenciales del procedimiento. Objetivos de las sesiones de evaluación Las reuniones de evaluación tienen como propósito: Analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del trimestre. Adoptar medidas adecuadas, tanto a nivel grupal

Durante la adolescencia, muchos jóvenes experimentan altibajos emocionales que, si no se abordan a tiempo, pueden afectar su autoestima, relaciones interpersonales y rendimiento académico. Es por ello que, como educadores, tenemos la responsabilidad de promover un entorno en el que se hable abiertamente de la salud mental, fomentando la empatía, el autocuidado y la búsqueda de ayuda cuando sea necesario. En esta entrada os proponemos diferentes actividades a trabajar en dos (

INTRODUCCIÓN: Las reglas nos permiten tener  ORDEN  en los juegos y deportes en los que participamos. También nos sirven para conocer cómo debemos comportarnos en los diferentes contextos que compartimos para mantener el bienestar social común. Nos protegen, nos ayudan a evitar accidentes... Son una parte importante del sistema social, pues hacen que la convivencia entre unos y otros sea posible. Para que un grupo funcione bien es necesario acordar ciertas normas que sean co

OBJETIVOS : Delimitar las funciones  que quiere el grupo que lleve a cabo durante el curso. Realizar la elección  de delegado o delegada con seriedad y responsabilidad. Educar en la convivencia  democrática y participativa. CONTENIDO/DESARROLLO : 1º Breve exposición de la importancia  de un buen Delegado o delegada: L a elección de delegado es una cuestión de gran relevancia en los centros educativos. Es importante transmitir al alumnado de nuestra tutoría que se lo tienen qu

Enlace al formulario: https://forms.office.com/e/hAYKWQg5ru QR al formulario: Formulario versión para imprimir:

Os subimos la presentación de la reunión inicial:

En el documento adjunto tenéis la ficha para trabajar con el alumnado de 1º de ESO, lo que es la tutoría y cuáles son las funciones del tutor, ya que en Educación Primaria no existe hora de tutoría como tal. La idea es revisar las propuestas que acaban haciendo sobre las temáticas que les gustaría trabajar para poder tenerlas en cuenta durante el curso escolar.